Inhalt: Das Buch folgt den Spuren Jesu und beschreibt die Orte seines Lebens und Wirkens. Auf dem Hintergrund der biblischen Archäologie und der Landschaft erwächst die Jesusgestalt in lebendiger Menschlichkeit. Jesus erscheint aufgrund von Ausgrabungen und Entdeckungen der letzten Jahre in neuem Licht. Das mit vielen Abbildungen versehene Werk ist Lehrern und Lehrerinnen, Katechetinnen und Katecheten, …
Wie Jesus lebte weiterlesen →
Inhalt: Jesus sprach oft in Gleichnissen, mit denen er seine Zuhörerinnen und Zuhörer zum Nachdenken und zu einer Verhaltensänderung anregen wollte. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler vier Gleichnisse aus der Bibel kennen und überlegen, welche Bedeutung diese für sie und ihren Alltag haben könnten. (Verlag)
Inhalt: Das Buch bietet – nach kurzer theoretischer Grundlegung (Themenauswahl, Vorbereitung, etwas Erzähltheorie) – 6 praxiserprobte Modelle von Bibeltageprojekten für Kinder im Alter von etwa bis 12 Jahren an.
Inhalt: Mehr als 800 Millionen Menschen hungern weltweit – Tendenz steigend. Wo leiden die meisten Menschen an Hunger? Worin liegen die Ursachen? Und wie kann man den Hunger erfolgreich bekämpfen? Die vorliegende Unterrichtseinheit informiert Ihre Schülerinnen und Schüler über die wichtigsten Gründe für den Hunger auf der Welt. Die Lernenden denken über mögliche Lösungen nach und …
Wie kommt der Hunger in die Welt? weiterlesen →
Inhalt: Familien- und Jugendgottesdienste bieten zahlreiche Anregungen, den Glauben kreativ zu vermitteln: Bilder, Symbole, Spiele und neue Lieder. – Die Inhalte orientieren sich am katholischen Lesejahr.
Inhalt: Der Religionsunterricht hat lange Zeit seinen Teil dazu beigetragen, dass ein verzerrtes Bild des Judentums den Schüler:innen präsentiert wurde: Judentum wurde in den Religionsbüchern mit (ultra)orthodoxen Juden identifiziert, mit „seltsamen“ religiösen Geboten, Bräuchen und Ritualen konnotiert und Jüdinnen und Juden als klischeehaftes Kollektiv simplifiziert. Dabei wurden weder säkulare Jüdinnen und Juden berücksichtigt noch die Differenz …
Wie leben Jüdinnen und Juden heute? weiterlesen →
Inhalt: Mit Kindern die Bibel entdecken: der Alltag einer Familie in Galiläa vor 2000 Jahren Um die Erzählungen über Jesus besser zu verstehen, ist es wichtig, zu wissen, wie er lebte. Mit der Rahmengeschichte einer jüdischen Familie werden Politik, Bräuche und Alltag aus vergangener Zeit für Kinder greifbar. Sie erleben die Geschichte des Jungen Simon, der …
Wie lebten die Menschen zur Zeit Jesu? weiterlesen →
Inhalt: Familien- und Jugendgottesdienste bieten zahlreiche Anregungen, den Glauben kreativ zu vermitteln: Bilder, Symbole, Spiele und neue Lieder. – Die Inhalte orientieren sich am katholischen Lesejahr.
Inhalt: (3 – 7 Jährige) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: RU kompakt ist das neue Format der Arbeitshilfen zum Bildungsplan Baden-Württemberg 2016. Die angebotenen Vorschläge sind von Praktikerinnen erarbeitet und sollen die Arbeit mit dem neuen Bildungsplan erleichtern. Die Anregungen reichen von theologisch-didaktischen Reflexionen über abgestimmte und differenzierte Schritte der Lernwegplanung, reichhaltige Materialien und Kopiervorlagen bis hin zu Vorschlägen für das gemeinsame Nachdenken über Lernwege …
Wie Menschen ihren Glauben leben : Christen, Muslime und Juden. Gott – vielfältig und geheimnisvoll : Nach Gott fragen und Gott begegnen weiterlesen →
Inhalt: Heft 3/2011 mit Material: 3 Folien und Materialheft Aus dem Inhalt: Micha ben Jimla Das Reden eines wahren Propheten Wie „Propheten“ heute reden Prophetie im Film / Prophetie als Film „Haben wir uns geändert?“ Die Apokalypse und Fukushima Jesus als Prophet Wirklichkeit stören – Wirklichkeit schaffen Große (Sprach-)Bilder – prophetische Inszenierungen
Inhalt: Für Ausbildungslehrer/Berufsanfänger mit zahlreichen Arbeitsblättern und Kopiervorlagen auf CD-ROM. – Grundlagen und praktische Bausteine für einen qualifizierten Unterricht. Ausgehend von den didaktischen Grundlagen des Religionsunterrichtes werden in 10 Kapiteln die wichtigsten Aufgabenfelder der Lehrkraft vorgestellt, für die gerade in den ersten Berufsjahren meist die nötige Routine noch fehlt. Im Zentrum steht ein Unterricht, der die Schüler/innen …
Wie Religion unterrichten? weiterlesen →
Inhalt: Die Geschichten und Lieder, Ausmal- und Bastelvorlagen verstehen sich als Arbeitshilfe für einen kreativen, lebensnahen Religionsunterricht. Die Schülerinnen und Schüler stehen selbst im Mittelpunkt: mit ihren eigenen Gefühlen, ihren Träumen und Phantasien, Talenten und Schwächen. Die 45 Arbeitsblätter sind kopierfertig, sofort einsetzbar und als Ergänzung zu vielen eingeführten Religionsbüchern geeignet. Jedem der vier Kapitel ist …
Wie schmeckt das Leben? weiterlesen →
Inhalt: Eine Arbeitshilfe für die Grundschule mit Geschichten, Liedern und Bildern sowie vielen Arbeitsblättern für den Einsatz im Unterricht. Stand im ersten Band die Entwicklung der Ich-Stärke im Vordergrund, geht es in Band 2 um das Einüben und Reflektieren der sozialen Kompetenzen der Kinder. Die 50 Arbeitsblätter mit Geschichten und Liedern, Ausmal- und Bastelvorlagen sowie einem …
Wie schmeckt das Leben? weiterlesen →
Inhalt: Geschichten, Spiele und zahlreiche kreative Bastelideen liefern eine Vielzahl an Möglichkeiten, mit Kindern das Thema Engel zu gestalten. Die Autoren verstehen die Engel als Boten der Nähe Gottes. Ihnen geht es nicht um abstrakte Spekulationen. Im Mittelpunkt steht die frohmachende Erfahrung: Mitten im Alltag können wir Gottes Zuwendung erleben. Freundschaft wächst, Mut entsteht und neue …
Wie sehen denn wohl Engel aus? weiterlesen →
