Suchergebnis für:

    Wie sieht die Zukunft aus?

    über eigene Entwürfe und die Welt von morgen sprechen

    Inhalt: Was mache ich nach meiner Berufsausbildung? Wie will ich leben? Wie wird sich die Welt entwickeln? Wie stelle ich mir eine ideale Welt vor? In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit ihrer persönlichen Zukunft, nehmen aber auch die Welt als Ganzes in den Blick und setzen sich mit politischen, gesellschaftlichen und ökologischen Fragen auseinander. … Wie sieht die Zukunft aus? weiterlesen →

    Wie soll ich mich entscheiden?

    Dilemmageschichten mit Arbeitsanregungen für Jugendliche

    Inhalt: Anhand von Geschichten, Situationen und Hintergrundinformationen können sich Jugendliche mit Dilemmata auseinandersetzen: Sie versetzen sich in die Rolle der betroffenen Person, diskutieren Lösungsvorschläge in der Gruppe oder spielen einen Sachverhalt nach. So lernen sie, Situationen zu bewerten, eigene Standpunkte zu entwickeln und diese gegenüber anderen zu vertreten. Und vielleicht finden sie doch den bestmöglichen Ausweg.

    Wie sprechen Christen?

    Inhalt: Wie sprechen Christen? Anders als andere Menschen? In der alltäglichen Kommunikation ist eine Christin oder ein Christ selten an einem spezifischen Sprachgebrauch zu identifizieren. In der Kommunikation mit Gott (Beten) gibt es aber eine religiöse bzw. liturgische Sprache mit ihren Ausdrucksformen, die Schülerinnen und Schüler fremd und lebensfern erscheinen kann. Die Liturgie ist voller sog. … Wie sprechen Christen? weiterlesen →

    Wie umgehen mit Lebenskrisen?

    Krise als Chance verstehen

    Inhalt: Krisen verunsichern! Dies trifft auf die Corona-Pandemie zu wie auf jede individuelle Umbruchsituation, in der Jugendliche sich befinden. Deshalb fällt es schwer, mit jungen Menschen über Krisen ins Gespräch zu kommen. Diese Einheit ermutigt die Lernenden, sich mit diesem schwierigen Thema auseinanderzusetzen. Beispiele und die Betrachtung möglicher Vorbilder helfen, neue Perspektiven wahrzunehmen und Krisen als … Wie umgehen mit Lebenskrisen? weiterlesen →

    Wie Weihnachten!?

    Drei Religionen und ihre Freudenfeste

    Inhalt: Einander verstehen, um gut miteinander zu leben – Wie feiern Christen, wie Juden, wie Muslime ihre Freude an den Heilsbotschaften ihrer Religion? Sie haben eine eigene Prägung und doch vieles gemeinsam: die großen religiösen Freuden- und Familienfeste Weihnachten, Chanukka und Zuckerfest. Jede Religion wird für sich betrachtet und ernst genommen. Die Unterrichtsideen und Materialien ermöglichen … Wie Weihnachten!? weiterlesen →

    Wie wir mit unseren Mitmenschen umgehen

    Nächstenliebe

    Inhalt: Was bedeutet Nächstenliebe? Was sagen andere Religionen hierzu? Und wie kann man sie im Alltag praktizieren? In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden mit diesen und weiteren Fragen zum Thema „Nächstenliebe“ auseinander. Sie erkennen, dass Nächstenliebe und die goldenen Regel in allen Religionen eine zentrale Rolle spielen, und erarbeiten den Zusammenhang zwischen Selbst- und Nächstenliebe. … Wie wir mit unseren Mitmenschen umgehen weiterlesen →

    Wie wollen wir leben?

    Impulse für ein gelingendes Leben

    Inhalt: Wie wollen wir leben? Was macht ein gutes Leben aus? Wie lassen sich in einer pluralen Gesellschaft tragfähige Antworten finden, die für das persönliche und das gemeinschaftliche Leben Geltung beanspruchen können? Gibt der christliche Glaube Antworten, die plausibel und relevant erscheinen? Vor dem Hintergrund des christlichen Menschen- und Weltbildes reflektieren die Lernenden eigene Wertvorstellungen. Sie … Wie wollen wir leben? weiterlesen →

    Wie wollen wir leben? Standpunkte hinterfragen und diskutieren

    Das ja!.nein!-Spiel

    Inhalt: »Glaubst du, dass du ein wichtiger Teil der Gesellschaft bist?« »Denkst du, dass der Islam zu Deutschland passt?« »Ist Kochen Frauensache?« Wie wir solche Gesellschaftsfragen beantworten, ist grundlegend für die Gestaltung unseres Zusammenlebens und dafür, ob wir uns für ein demokratisches und faires Miteinander einsetzen. Das Kartenset enthält 42 Fragen zu gesellschaftsrelevanten Themen wie Demokratie, … Wie wollen wir leben? Standpunkte hinterfragen und diskutieren weiterlesen →

    Wie wollen wir sterben?

    Impulse für ein gelingendes Leben

    Inhalt: Christen glauben, dass Leben und Sterben in Gottes Hand liegen. Was aber verstehen wir unter einem guten Sterben? Wie gelingt es, sich mit der eigenen Sterblichkeit auszusöhnen? Wie begleitet man Menschen im Sterben? Vor dem Hintergrund des christlichen Menschen- und Weltbildes refklektieren die Lernenden eigene und fremde, christliche und andere religiöse sowie gesellschaftliche Wertvorstellungen. Sie … Wie wollen wir sterben? weiterlesen →

    Wiederkehr des Atheismus

    Fluch oder Segen für die Theologie?

    Inhalt: Die inflationäre Rede von der Rückkehr des Religiösen hatte fast vergessen lassen, dass es ihn gibt: den Atheismus oder vorsichtiger, den Agnostizismus. Plötzlich aber sind beide Spielarten des religiösen Skeptizismus auf dem Buchmarkt und in den Feuilletons wieder gegenwärtig.Die hier vorgelegten Beiträge zeigen die ganze Palette der gegenwärtigen Diskussion auf. Sie fragen nach Motiven und … Wiederkehr des Atheismus weiterlesen →

    Wieso lebst Du?

    Auf der Suche nach dem Sinn

    Inhalt: