Inhalt: Dem Philosophen ist der Begriff das Höchste. Warum also mit Bildern philosophieren? Kinder und Jugendliche entnehmen den Großteil ihrer Informationen audiovisuellen Medien. Bilder sind Schlüsselreize für unser Bewusstsein. Sie provozieren, sind einprägsam und sprechen die emotionale Ebene an. Bilder inszenieren philosophische Erfahrungen im künstlerischen Medium. Die vorliegende „Einführung in die Philosophie“ tritt in einen Dialog …
Philosophieren im Dialog mit Bildern weiterlesen →
Inhalt: Woher wissen wir, was richtig und was falsch ist? Wann ist eine Handlung gut, wann böse? An welchen Regeln orientieren wir uns, wenn wir uns für oder gegen eine Option entscheiden?
Inhalt: Grundwerk – Sekundarstufe I: Mensch // Glaube (Gebet) // Bibel (Phropheten – Vätergeschichte – Saul – Savid – Salomo) // Religionen – Weltanschauung (Islam – Sekte) // Gesellschaft – soziale Verantwortung (Dikonie) // Kirche – Kirchengeschichte (Reformation – Ökumne)Sekundarstufe II: Mensch – Glaube (Religion) // Bibel (Urgeschichte – Schöpfung – Bergpredigt) // Gesellschaft – soziale …
RAAbits Religion Sekundarstufe I/II weiterlesen →
Inhalt: Haben wir das Recht auf einen selbstbestimmten Tod? Müssen lebensverlängernde Maßnahmen unterbleiben, wenn dies der Patientenverfügung und damit dem Willen des Patienten widerspricht? Dürfen Ärzte gezwungen werden, passive Sterbehilfe zu leisten? Wo verläuft die Grenze zwischen aktiver und passiver Sterbehilfe? Was bedeutet Beihilfe zum Suizid? Welche Formen der Sterbehilfe gibt es? Welche juristischen Probleme sind …
Recht auf Leben, Recht auf Sterben? weiterlesen →
Inhalt: Die Reformation begegnet uns in Gestalt vieler Kirchen, am Reformationstag, als Medienereignis oder in Gestalt der meistverkauften Playmobilfigur. Doch erinnern wir uns auch an die Reformation bei der Suche nach den Wurzeln des modernen Denkens: die Freiheit des Gewissens, die demokratische Gesellschaft, das Bildungswesen für alle und die gemeinsame deutsche Hochsprache, die von der Lutherbibel …
Reformation weiterlesen →