Suchergebnis für: sekundarstufe-ii

    Fracking

    Eine Herausforderung für die umweltethische Diskussion

    Inhalt:

    Gadamer: Wahrheit und Methode

    Grundzüge einer philosophischen Hermeneutik

    Inhalt: Wie gelingt verstehen? Wie interpretieren wir Sprache? Wie deuten wir Kunstwerke? Bis heute bildet Gadamers 1960 erschienenes Hauptwerk „Wahrheit und Methode“ den Ausgangspunkt für eine philosophische Klärung des Verstehens in Kunst, Geschichte und Sprache. Ausgehend davon, dass jedes Verstehen auf der Sprachlichkeit des menschlichen Seins beruht, begründe er eine philosophische Hermeneutik, die sich zur universalen … Gadamer: Wahrheit und Methode weiterlesen →

    Ganzschriften

    Inhalt: Martina Steinkühler: Religion + Jugendliteratur = Unterricht!? Einführende Überlegungen zum Umgang mit Jugendliteratur im ReligionsunterrichtGabriele Otten: Mit Schülerinnen und Schülern lesen – didaktisch-methodische Hinweise zum Umgang mit Ganzschriften im ReligionsunterrichtGabriele Otten, Jutta Paeßens: Methodenkasten für den Umgang mit GanzschriftenUNTERRICHTSPRAXISMariana Weber, Sabrina Strukamp: U. Hub, Nathans Kinder (5/6)Sebastian Mutke: Erich-Emmanuel Schmidt, Das Kind von Noah (7/8/9)Jasmin … Ganzschriften weiterlesen →

    Gerechte Gesellschaft

    Inhalt: Was ist eigentlich gerecht und wie kann eine gerechte Gesellschaft gestaltet werden? Nach eineinhalb Jahren Pandemie haben wir deutlich vor Augen, wie schwer es ist, zu entscheiden, was gerecht ist, sowie eine gerechte Gesellschaft zu gestalten. Ist es gerecht, Schulen und Freizeitangebote für junge Menschen zu schließen, um andere vulnerable Gruppen zu schützen? Kann Sprache … Gerechte Gesellschaft weiterlesen →

    Gewalt überwinden

    Vom Ambivalenten in den Religionen

    Inhalt: Von religiösen Vorstellungen angetriebene Gewalt grenzt aus und tötet. In ihr begegnet eine Haltung, die Verantwortung „transzendiert“ und Gewalt zur Sprache von Göttlichem macht. Wer „religiös motivierte Gewalt verstehen und bekämpfen“ (Klaus Mertes) will, ist herausgefordert, sich mit Religion auseinanderzusetzen.

    Glauben und Zweifeln

    zwei Seiten einer Medaille?

    Inhalt: 2006 gab es in der Schweiz eine Ausstellung mit dem Titel „Glaubenssache für Gläubige und Ungläubige“. Zwei Türen zur Ausstellung standen den Besuchern zur Auswahl: eine für Gläubige und eine für Ungläubige. Sich eindeutig zu positionieren, fiel vielen nicht leicht. Schon zu biblischen Zeiten haderten Menschen mit ihrem Glauben. Sie zweifelten, bisweilen verloren sie ihren … Glauben und Zweifeln weiterlesen →

    Gott in Beziehung

    Inhalt: Trinitarische Reflexionen mögen bisweilen im Verdacht stehen, für die Lebenswirklichkeit von Jugendlichen und jungen Erwachsenen nicht weiter relevante theologische Spekulationen zu sein. Aktuelle Erfahrungen und Ansätze des Theologisierens von, für und mit Jugendlichen zeigen aber, dass die Gottesfrage ins Zentrum jugendlicher Suchbewegungen im Raum religiöser Orientierung weist, vor allem in religiös mehr und mehr heterogen … Gott in Beziehung weiterlesen →

    Gott, Leid und Selbstfindung

    11. - 13. Schuljahr

    Inhalt: In diesem Band geht es um die zentrale Frage, die die Menschen seit Menschengedenken angesichts von Leid und Schmerz umtreibt: Warum? Der Autor geht der Frage allerdings nicht entlang der im Oberstufenunterricht gängigen theologisch-philosophischen Konstruktionsmuster nach, sondern lässt sich zunächst ein Leben erzählen, das bei aller Einmaligkeit doch den Schülerinnen und Schülern Identifikationsmöglichkeiten anbietet. Die … Gott, Leid und Selbstfindung weiterlesen →

    Gottes Welt im Werden

    Sind Schöpfungsglaube und Evolutionstheorie vereinbar?

    Inhalt: Wer mit dem Schöpfungsglauben gegen die Evolutionstheorie zu Felde zieht, hat schon verloren. Wer mit der Evolutionstheorie gegen den Glauben antritt, kann nicht gewinnen. Die Relvanz des christlichen Glaubens entscheidet sich folgrlich daran, ob es gelingt, den Glauben an den Schöpfergott mit den Erkenntnissen der NAturwissenschaft in Einklang zu bringen. In dieser Einheit kommt der … Gottes Welt im Werden weiterlesen →

    Gottes Wort im Menschenwort

    Einführung in den Umgang mit der Bibel

    Inhalt: Die Bibel fiel nicht vom Himmel. Sie stellt eine Ansammlung von Texten dar, in denen die über Jahrhunderte gesammelten Erfahrungen von Menschen mit ihrem Gott ins Wort kamen. Dieser Prozess des „Ins-Wort-Kommens“ kann und muss mit den Mitteln der Vernunft untersucht werden. Die Methoden und Haltungen, die hinter dieser Untersuchung stehen, stellen eine Kernkompetenz für … Gottes Wort im Menschenwort weiterlesen →

    Gotteswort in Menschenwort

    Wahrheit und Wert biblischer Erzählungen

    Inhalt: Dass Geschichten keineswegs nur etwas für Kinder sind und genauso wahr sein können wie andere Texte und dass es viel eher darauf ankommt, auf welche Geschichten wir unser Leben und unsere Hoffnungen stützen – das versucht dieses Heft zu vermitteln, um dadurch den Wert der Bibel als „Glaubensbuch“ zu verdeutlichen. (Verlagsinformation)